【资料图】

不负春光好，筑梦新旅程。3月31日下午，郑州高新区第三和第七教研共同体的科学教师在莲花街小学录播室进行大单元教学课例研究集体教研活动。

本次活动由莲花街小学王明慧老师授课，王老师精读课标和教材，结合大单元思想将教学目标渗透进整个教学活动中。以奥运射箭项目引入，激起学生的探究兴趣，随之开展影响弹力大小的因素进行探究。课堂上王老师结合学生的生活经验和前认知，引导学生在活动中去体验、去合作、去发现、去思考，通过逐步验证得出严谨的科学结论，并学以致用把所学内容应用到最后的比赛项目中。

精彩的课堂结束后，授课老师进行了说课，通过解说教学内容和设计思路，让大家对本节课的内容有了更加清晰而立体的认识，同时，对教学过程和课堂生成的反思，也引发了与会教师的共同思索。

接着进行评课环节，各校教师结合自己的日常教学经验，积极表达了对研讨课的想法与改进建议。万科城小学边翠华老师点评：根据本节课的具体内容要给学生强调清楚物体发生形变后产生弹力，实验中要有初始数据的对比；在课堂中学生实验活动和交流表达较好。科学大道第三小学傅咏贤老师对授课老师的精心的准备给予肯定，赞扬了整体课例设计立足大单元设计思想，活动首尾呼应。让学生亲身体验橡皮筋超限度的惊险变化，强化了学生的全面感受。创新实验的吴婉菀老师评到：关于实验器材的整理方面，学生的习惯和提示语比较好；在探究影响弹力大小的因素前，要给学生强调清楚弹力产生的原因。

结合本节课例各位听课老师相互交流、畅所欲言，针对如何提高课堂成效、切实落实大单元思想和培养学生的科学素养，分享了自己的积极策略和思考。

“教而不研怕徒劳，研而不教易空想” ，“教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成。紧跟时代步伐，脚踏实地，精研细磨，才能在学习中行稳致远。通过本次教研活动，全体科学教师再次强化了以培养学生科学素养为目标，促进高效课堂的共识。（郑州高新区莲花街小学 张海珍）